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一、依據衛生福利部國民健康署107年8月14日國健社字第1070201233號函辦理。
二、為喚起民眾對於落實規律運動、均衡飲食等健康生活型態及達成健康體位的重視，降低過重及肥胖對於健康的影響，並結合四格漫畫等創意之形式進行健康體位主題之健康傳播，爰辦理本次活動。
三、本案邀請參賽者運用「健康體位三大好方法」進行發想，進行本活動四格漫畫創作:
(一)方法一：聰明吃 營養跟著來
(二)方法二：快樂動 學習有效率
(三)方法三：睡眠充足 注意體重在標準範圍
四、徵件時間:107年8月31日至9月30日。
五、徵件對象:A組-國... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署107年8月6日臺教國署國字第1070088388號函辦理。
二、旨揭研習相關資訊說明如下：
(一)研習人數及對象：在職中學教師，英語科36名、數學科40名、自然科80名。
(二)研習時間：
１、英語科：107年10月12日（星期五）。
２、數學科：107年10月26日（星期五）。
３、自然科：107年11月2日（星期五）。
(三)研習地點：
１、數學科：國立臺灣師範大學國際會議中心。
２、英語科及自然科：國立臺灣師範大學圖書館校區進修推廣學院。
(四)報名方式及日期：請各科教師逕行上網報名（網址：http://www.rcpet.ntnu.e 觀看完整文章
臺南市政府教育局 函
說明：
一、依據本市107年度科學教育推動計畫辦理。
二、旨揭競賽相關資訊如下：
(一)參賽資格：本市各公私立國中、國小6年級學生。
(二)參賽組別：
１、國小高年級組：107學年度本市國小6年級學生，指導老師1名。
２、國中組：107學年度本市公私立國中學生，指導老師1名。
(三)報名日期：107年9月10日(星期一)至9月21日(星期五)。
(四)報名方式：網路報名(網址：http://www.hhjh.tn.edu.tw/ 。
(五)公布報名結果：107年9月27日（星期四）。
(六)競賽日期：107年10月25日（星期四）... 觀看完整文章
臺南市政府教育局 函
說明：
一、依據本市107年度科學教育推動計畫辦理。
二、旨揭競賽相關資訊如下：
(一)參賽資格：本市各公私立國中、國小學生4至6年級學生。
(二)參賽組別：
１、國小組：107學年度本市國小4年級至6年級學生，採團體競賽每隊2至6人，可不分年級混合組隊，每隊指導老師1至2名。
２、國中組：107學年度本市公私立國中學生，採團體競賽每隊2至4人，可不分年級混合組隊，每隊指導老師1至2名。
(三)報名日期：107年9月10日(星期一)至9月21日(星期五)。
(四)報名方式：網路報名(網址：http://www.hhjh.tn.edu 觀看完整文章
說明：
一、依據國立成功大學107年6月21日成大研總字第1071103675號函辦理
二、國立成功大學為推廣創客精神及機器人教育向下扎根，激發學生勇於創新思考，並鼓勵動手實作，培養問題解決之能力，並同時促進學生團體合作為目標，舉辦「第一屆MakerFest機器人遊樂園」徵稿計畫。
三、旨揭徵稿計畫相關資訊如下：
(一)徵稿時間：自即日起至107年8月31日(星期五)下午5時止，將基本資料、作品發想草圖等資料，填妥於計畫所附文件後寄至國立成功大學研究總中心。
(二)書面審查及作品製作：邀集專家學者進行隨到隨審書面作業，再依據書面審查結果決定是否給予補助，並經審查同意後開始製作作品。
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臺南市107年度推動母語生活化―「微電影」自製比賽實施計畫(草案)
壹、依據：臺南市107年度本土教育整體推動方案。
貳、實施目的：
一、鼓勵學生多用母語，並在師長的協助下，以多媒體拍攝工具，探索母語之美，來發掘自我、家庭或鄉土的獨特內涵，以達到深化母語之學習成效。
二、在師長的指導下透過腳本的編寫，增進學生在母語的聽、說、讀、寫能力，符合以臺灣為主體之本土化教學，讓本市學生能在母語中做深度學習。
三、鼓勵學生多元學習，開發多元能力，以達適性揚才之目的。
四、藉由計畫之推展，將母語學習有效結合新興議題，... 觀看完整文章
臺南市 10 7年度推動本土教育 年度推動本土教育 -「小 解說員競賽 」實施計畫 實施計畫 實施計畫 (草案 )
壹、依據： 臺南市 10 7年度本土教育整體 推動 方案 。
貳、目的：
一、 鼓勵學生了解在地的環境、歷史故事與特色，認同自己家鄉並具有介紹、行銷的能力。
二、 讓各校小解說員彼此互相觀摩、學習與成長，促進本土教育向下紮根及深化之成效。
三、 透過競賽活動，增進學生對本市轄域各區的認識而帶家鄉遊風氣。
四、 推動臺南市在地化與國際雙軌教育並進之理念，延續本土精緻神與實際之成效。
參、實施原則：
一、以本土教育為實施範疇，進行市轄域內各歷史及文化園區（如：赤崁、 ... 觀看完整文章
一、依據本市107年度上半年十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫辦理。
二、參加對象：
(一)本市公私立中小學教師（含現職教師、實習教師及代理教師，國小組含幼教教師）。
(二)國小組班級數12班以上、國中組18班以上學校，請推派代表至少擇一類報名一件作品參賽。
三、參賽辦法：教學活動設計的時間至少為二節課，教案設計以性別平等教育教學內容為主軸，再配合各項教材融入語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技、綜合活動七大領域中。
四、教案規格：
(一)教案主要內容含教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學方法、教學評量、教學省思等。
(二)參賽教師均需填寫封面... 觀看完整文章
1. 依據教育部國民及學前教育署107年6月13日臺教國署國字第1070065034號函辦理。
2. 為協助學生培養良好閱讀習慣進而提升其英語閱讀能力，該署Cool English英語線上學習平臺特別建置「悅讀書屋」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。本次為鼓勵全國國中小學生使用本網站閱讀素材加強其閱讀能力，特委請國立臺灣師範大學舉辦「Cool English閱讀大師」競賽活動。
3. 活動期間自107年7月2日起至107年8月3日止，參加對象為全國公私立國小三至六年級學生(國小組)及國中... 觀看完整文章