:::
主內容區域
文章列表
主旨：轉知國立臺灣師範大學教育學系教育專業發展中心（下稱臺師大教專中心）「114學年度國民中小學學習扶助教學增能諮詢輔導暨多元補強課程模組推動計畫」辦理「國中數學學習扶助雲端共備研習」簡章1份，請轉知所屬並鼓勵參加，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學115年4月1日師大教育字第1151007948號函辦理。
二、辦理目的：針對近5年國中教育會考與學習扶助篩選測驗，統整並探討學生容易出錯，或是老師較難教學的數學核心概念。分享歷年研發的補強課程模組可以如何解決教學難點，並探討如何將數位工具與線上資源平臺融入教學。共備討論如何轉化應用補強課程模組，建立不受地理限制的雲端共備... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署114年6月30日臺教國署國字第1145502361號函及臺南市政府教育局114年8月19日南市教課(一)字第1141169043號辦理佳里自造教育及科技中心研習活動。
二、辦理單位：臺南市佳里科技中心。
三、研習地點：佳里科技中心二樓教室。
四、研習相關資訊：
(一)研習日期：115年05月19日（二）13：30─16：30，課程名稱：【國中生科】鑲嵌玻璃-手機架，臺南市學習護照代碼：317576。
(二)研習日期：115年06月24日（三）13：30─16：30，課程名稱：【國小科議】吹泡泡機器人，臺南市學習護照代碼... 觀看完整文章
主旨：檢送本市114學年度創意媒體素養教案徵選實施計畫1份，請轉知並鼓勵所屬教師踴躍報名，請查照。
說明：
一、依據本市114學年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。
二、旨揭教案徵選重要事項：
(一)參加對象：
１、本市公私立國中、國小教師（含現職教師、實習教師及代理教師）。
２、國中小學班級數12班以上學校，請至少報名1件作品參賽。其餘學校請鼓勵教師報名參加。
(二)教案主題：
１、近用(Access)。
２、分析(Analysis)。
３、創造(Creation)。
４、反思(Reflection)... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年3月23日臺教國署國字第1150027234號函辦理。
二、國教署英檢系統114學年度第2學期檢測於115年2月至115年8月舉辦，為利學校更加瞭解英檢系統之功能特色及善用酷英平臺（https://www.coolenglish.edu.tw/ ）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭研習。
三、參加對象：
(一)本市國民中學及國民小學（含國立學校）教師。
(二)本市雙語暨英語教育資源中心。
四、報名作業：
(一)報名方式： 請登入全國教師在職進修網（https://www3.inse 觀看完整文章
說明：
一、依據本市114學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。
二、實施目的：增進師生對原住民文化科學認識的廣度及深度。
三、辦理期程：115年4月8日至6月3日。
四丶實施方式：開放入校輔導10 場次研習，由講師分享教案與教學經驗，供教師教學現場應用並提供教學回饋。
五、參加人員：本市高級中等以下學校教師，每場次預計錄取20名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請至學習護照報名，研習代碼如附件。
七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發2小時研習時數。
八、檢附研習實施計畫(含研習代碼)1份。
九、研習聯絡人：... 觀看完整文章
說明：
一、依據教研原字第1152500262號函辦理。
二、檢送文化部文化資產局委託國教院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115年文化資產探究與實作教師培力工作坊第1場次至第3場次」研習簡章及海報1份，為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠 帶著對文化資產保存的敏感度。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)第1場次：
１、時間：115年5月8日（星期五）上午10時至下午5時30分，共1日。
２、地點：花蓮縣吉安鄉化仁國民小學（花蓮縣吉安鄉村東里... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部115年3月24日臺教師(三)字第1150029651號函辦理。
二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、旨揭培訓課程計畫重點如下（詳如附件研習計畫）：
(一)課程於115年5月至9月期間辦理，辦理場次分為線上課程及實體課程（北區、中區、南一區、南二區、南三區以及東區），兩種課程皆需參與。
(二)採分階課程授課，初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧，進階側重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與... 觀看完整文章
一、為推廣地球科學教育並引發學生對自然科學之學習興趣，本校地球科學系特辦理「2026師大地科開放參觀日」，結合互動體驗、實境解謎與研究展示，提供一場兼具知識性與趣味性的學習活動。
二、本活動特色為結合「探索任務」與「真實研究」，內容包含：
(一)實境解謎闖關活動：以主題式情境設計串聯各展區關卡，結合故事導向之任務，引導學生於解謎過程中探索地球科學知識與實際應用。內容包含：
１、科普互動展區（系展）關卡：由大學部規劃，以「脈動（SIGNALS）」為展覽主題，呈現地球內部至大氣與宇宙之跨尺度科學現象，並透過展示與互動教具，引導學生直觀理解地球科學重要概念。
２、研究導向關卡... 觀看完整文章