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說明：
一、依據教研原字第1152500262號函辦理。
二、檢送文化部文化資產局委託國教院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115年文化資產探究與實作教師培力工作坊第1場次至第3場次」研習簡章及海報1份，為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠 帶著對文化資產保存的敏感度。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)第1場次：
１、時間：115年5月8日（星期五）上午10時至下午5時30分，共1日。
２、地點：花蓮縣吉安鄉化仁國民小學（花蓮縣吉安鄉村東里... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部115年3月24日臺教師(三)字第1150029651號函辦理。
二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。
三、旨揭培訓課程計畫重點如下（詳如附件研習計畫）：
(一)課程於115年5月至9月期間辦理，辦理場次分為線上課程及實體課程（北區、中區、南一區、南二區、南三區以及東區），兩種課程皆需參與。
(二)採分階課程授課，初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧，進階側重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與... 觀看完整文章
一、為推廣地球科學教育並引發學生對自然科學之學習興趣，本校地球科學系特辦理「2026師大地科開放參觀日」，結合互動體驗、實境解謎與研究展示，提供一場兼具知識性與趣味性的學習活動。
二、本活動特色為結合「探索任務」與「真實研究」，內容包含：
(一)實境解謎闖關活動：以主題式情境設計串聯各展區關卡，結合故事導向之任務，引導學生於解謎過程中探索地球科學知識與實際應用。內容包含：
１、科普互動展區（系展）關卡：由大學部規劃，以「脈動（SIGNALS）」為展覽主題，呈現地球內部至大氣與宇宙之跨尺度科學現象，並透過展示與互動教具，引導學生直觀理解地球科學重要概念。
２、研究導向關卡... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部校園霸凌防制準則及本市115年度校園霸凌防制計畫辦理。
二、為提升本市國中小教師對校園學生常見衝突及霸凌行為樣態之認知與覺察力，強化早期辨識能力，並協助教師建立
正向管教與衝突調解策略，辦理旨揭工作坊。
三、報名相關資訊：
(一)時間：115年4月8日（星期三）下午13：00至16：30。
(二)地點：紅瓦厝國小2樓視聽教室。
(三)參加對象：本市轄屬國中小教師（25班以上學校務必指派至少1名導師參加，25班以下學校請踴躍報名參加）。
(四)報名方式：115年4月3日(星期五)下午5時前自行至學習護照（研習代號：317215）報名。
(五)聯絡人：紅... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研習日期及時間：115年6月5日(星期五)下午1時30分至4時30分，地點：忠孝國中４樓演藝廳。
三、參加對象：
（一）本市國文領域輔導團員 。
（二）本市各公立國中 至少薦派 1 位國文教師 計 80 人 。
四、報名方式：請於本局網站學習護照系統報名，研習代號:317275。
五、請核予參加人員公（差）假登記。
六、本案聯絡人：南新國中輔導室 黃佩玲主任（聯絡方式 liciwae@gmail.com）。
七、檢附實施計畫１份... 觀看完整文章
主旨：函轉國立臺灣師範大學教育系教育專業發展中心（下稱臺師大教專中心）「114學年度國民中小學學習扶助教師增能諮詢輔導暨多元補強課程模組推動計畫」辦理「促進學生學習動機之適性學習扶助課程規劃與實作」研習簡章1份，請貴校學習扶助教學人員及體育班教學人員視需求報名參加，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學115年3月23日師大教育字第1151007620號函辦理。
二、旨揭活動資訊簡述如下，詳細內容請參閱附件簡章：
(一)辦理目的：促進學習扶助/體育班教學人員理解適性教育理念，發展與試行適性課程，提升學生學習興趣；由專業團隊提供支持性諮詢輔導，幫助教學人員解決課程計與... 觀看完整文章